晚上到家，我把自己的《巫食集》拿给达哥掌掌眼，说出了我想以书换取老师们开小灶的计划。
看之前，他表示很不屑。
看完我的《巫食集》之后，达哥表示食材方面他也可以给我开小灶。
鼓励我明天就去把《巫食集》给老师们看。
于是，第二天在老师们手中就流传着一本名叫《巫食集》的小册子，流转率异常高。
当然也不仅仅是因为《巫食集》有多么的吸引人，主要是因为一本书也就是介绍了那么几道菜的烹饪方法。
看起来速度自然就快了。
我原本是准备了五本书给老师的，但奈何目的不再单纯，自然就玩起了饥饿营销的把戏。
我只给了武禾老师一本书，嘿嘿，那么多人急着看，大家看书的速度自然就快了。
这么受欢迎呀，那我就出个续集吧。
于是《巫食集》有了第二本，这就幸亏我在人类世界就是个喜欢研究吃的人才，不然还不一定能记录下这么多菜？
我拿着第二本《巫食集》去了老师的办公室，老师们看到是我来了，都热情地打招呼。
我说明自己的来意，想请假去别的班蹭户外食材课。
武禾马上就发火：“户外课那群不正经的成天都在撺掇学生干些什么？”
“武研溪啊，你为什么要频繁地上户外食材课，是缺资源了，还是觉得其他课没有上的必要了？”
“老师，当然不是其他课没有上的必要。
缺资源也是一方面原因，主要是我想加深对环境的了解。
我也不是不上其他课呀老师，我这不是想请老师们帮忙补补课吗？就是要占用老师的时间了。”
我现在绝对是一个乖宝宝中的乖宝宝造型。
“难得你有心补课，但这样你的课业负担就太重了。”
武禾的语气软化下来了。
“老师，我也不是想每天都去，主要是想在户外食材课的地点合适而且能和几个低年级的好友一起。”
我是想有机会和同来的味族其他四人并肩作战，配合打磨。
“你要是这么想也不是不行。”
武禾低头思索。
“老师，我在家里翻找了一下，又找到了一本《巫食集》，您看有兴趣看看吗？”
这个时候才把杀手锏拿出来，岂能不成？
“行，你要补什么课，提前和老师说一下，老师们抽时间安排给你补课，你把你哥哥也带上你们一起，事半功倍。”
老师这一关就这么过了。
“对了，这《巫食集》里面的菜肴确实新颖，很多烹饪手段我们前所未闻，但遗憾的是都没有附加效果。
老师们想要给这些菜肴进行改良，改良之后你来试试菜，这毕竟是你们的家传菜谱。”
这有什么不行的，我爽快答应了。
回到教室，我把自己刚刚和老师谈的结果告知达哥。
达哥也是兴奋不已，这样一来他出去见识好东西的机会就会多很多。
达哥主动承担起了挑选户外食材课地点的重任，我也同时告知了我的小要求。
我想尽量和低年级的彤仁任、炅刺、咸依依一起，达哥也没有多问原因，表示会尽量安排。
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