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猴子画得丑就算了，竟然隐喻的是我？！
（猴子画得丑就算了，竟然隐喻的是我？！
（第22页）看到这么多学生附和，替那两个差生求情。
语文老师有些震惊。
刘浩和铮铮楚楚这么小，竟然敢批评他？不过，他们家世不一般，确实有底气。
蓦然想到了张秀娥的下场。
顿时压了压暴怒的情绪，把那股戾气缓缓沉下心底。
张秀娥之前就是因为对孩子管教非常苛刻。
喜欢冷嘲热讽以及打骂为主的教育方式。
后来差点把自己的孩子逼疯。
以前，没人说她，都认同严师出高徒。
但，姜念说她师德有亏。
还勒令张秀娥自动辞职。
说张秀娥自己性格有缺陷才会做打着为孩子好的名义，实际上施行暴虐行为。
姜念对那些军嫂灌输新的教育理念，说一味的打骂会给孩子心里留下不可磨灭的阴影。
没有教育不好的孩子，只有教育方式不对的家长。
只有引导孩子对学习感兴趣，有内驱力，才会爱上学习。
强行逼学习，只会死读书，根本不会变聪明，还可能让孩子智商倒退。
甚至，影响家庭亲子关系。
这套教育理论，有人信，也有人不太信。
不过，后来打孩子的确实少了。
因为，杨帆真的差点病得不能上学了。
现在，这个班里，有姜念的三个孩子。
语文老师掂量着，自己如果今天处置得太严厉，可能会传到霍家。
到时候基于前车之鉴，决定放这两个学生一马。
只严肃下令：“桌子上不许乱涂乱画，立刻擦掉！”
这两个学生这才敢抬头，马上拿橡皮擦用力擦去。
老师也没有再盯着他，而是扫视其他人。
“你们也有在书桌上写字画画的，马上擦掉，否则，考试成绩算零分！”
不少人哦了一声，老老实实地行动起来。
不是每个人都有打小抄的计划，有的只是在桌面上涂画了一些和课本不相干的内容。
比如，画一只小乌龟或者猪头，旁边写自己讨厌的人名。
或者，随兴写几首打油诗。
刘浩和铮铮楚楚这才安心坐下。
老师等大家把桌面处理干净了才走回讲台发考卷。
再次重申考试纪律。
“考试期间不许交头接耳，不许抄袭，否则，全部算零分。”
这话一落，学生们都心头一凛。
不过，对于考前准备充足的学生来说，没什么好怕的。
语文老师还是深深看了刘浩和铮铮楚楚一眼。
意思有些明显：敢批评老师，最好给我考出高分来。
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