…博士应该分流,不合适的不要继续读了研究生大学学位_网易订阅(博士还分专业吗)

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去年两会期间,全国人大代表、南京大学校长吕建认为,大学的“双一流”建设要从“指标一流”到“公认一流”的转变。“一流大学建设主要以内生动力机制为主,要摒弃浮躁与功利。”吕建说,“要给大学的发展以足够的空间与时间,通过结构优化、速度变化、动力转换来实现高等教育转型发展,引导高等教育从高速度向高质量转变。”
而多元融合的
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学科生态体系是一流大学得以不断涌现和可持续发展的基础,大学要坚持以立德树人为根本,遵循学科发展规律,结合学校实际,以一流学科建设引领学科整体发展,实现学科生态体系的进一步优化。
他还提出,延期博士,需合理分流。因为我国博士按期毕业率比较低,2012年的时候40%的人无法按期毕业,目前这个比例可能达到了65%,从年限上来看,三年博士最长八年毕不了业。延期博士生群体日益扩大,引发了不少社会问题。
吕建说,面对这样的问题,我们应该重新反思整个博士培养体系、导师的指导体系和学生适配的问题。“不能‘招生毕业’两头严,中间‘培养’放松,要保证中间过程的严格管理和完善支持服务,做好学业和生活全方位的辅导。”
“另一方面,从个体因素来说,并非每个人都适合做博士,我们要有科学合理的分流机制,让适合的人读下去,为国家作出更多的贡献。”吕建。
值得注意的是,“研究生分流”也出现了官方发布的文件中。
2019年2月26日,教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》。
通知明确,培养单位要珍惜用好办学自主权,加强自律,科学合理设置培养要求和学位授予条件,重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节,严格执行学位授予全方位全流程管理,进一步强化研究生导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会责任。对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流,加大分流力度。
(来源:综合自中国教育报、中国江苏网等)

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