宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院考研全知道(宁波大学潘天寿建筑与艺术学院)

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宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院考研全知道(宁波大学潘天寿建筑与艺术学院)

一、宁波大学概况宁波大学地处浙江宁波(宁波作为副省级城市,gdp早已过万亿,内地城市排名位居第12位,经济实力远超多数中西部地区省会城市,浙江省内也仅次于省会杭州,经济发达财力雄厚),是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学,是国家“双一流”学科建设高校(2017年入选,浙江省内除浙大外,目前仅有中国美院和宁大)。学校于1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志题写校名。建校之初,由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建,高起点地开始了办学历程。
宁波大学是浙江省、教育部、宁波市共建高校,是浙江省重点建设高校(2015年入选首批,虽学校名气目前不大,但这个学校依托宁波发展速度很快,是一所非常低调的很有潜力的综合类大学)。目前学校综合实力及研究生教育质量已位列全国百强行列。从1999年开始招收硕士,2007年招收博士,目前已有6个一级学科博士学位授权点,30个一级学科硕士学位授权点,23个硕士专业学位授权点。在读研究生7100多人,年招收各类研究生规模超过2500名。

二、潘天寿建筑与艺术设计学院简介
宁波大学潘天寿艺术设计学院成立于2015年6月。学院惠泽于潘天寿大师的艺术教育思想、宁波市委市政府的大力支持、深厚的地方文化资源和经济社会发展成果;发挥宁波大学的综合性优势,整合校内资源,借助中央美术学院、中国美术学院、潘公凯先生的社会影响力等外部资源组建而成。2019年4月,经学校研究决定,建筑系调整至潘艺学院,学院更名为潘天寿建筑与艺术设计学院。
学院以潘公凯先生提出的“设计就是生产力”的思想为指导,以打造具有鲜明地方特色和创新引领能力的一流现代建筑与艺术设计学院,培养具有国际视野、创新意识、创意能力和创业精神的应用型、复合型高端艺术设计人才为目标,由中国著名艺术家、艺术教育家、美术理论家、建筑与城市设计专家、原中央美术学院和中国美术学院院长潘公凯教授任名誉院长,著名版画家、原中央美术学院城市设计学院院长徐仲偶教授任特聘院长,中国著名设计教育专家、中央美术学院设计学院周至禹教授任学术委员会主任,聘美国艺术联盟主席、原芝加哥艺术学院院长托尼·琼斯教授为包玉刚讲座教授。
学院依据潘公凯先生提出的“四家一书画”专业结构和学科建设思路,制定了一系列相关管理制度和规范。学院注重深化实践教学,紧扣“产学研用”一体化的主旨思想,首创的“新生活方式设计研究院”以学术创新为命脉、以科研生产为核心、以服务地方为特色,力求在国内艺术设计院校中独树一帜。学院注重夯实基础教学,秉承潘公凯先生“跨界与融合”的发展理念,成立美术公共艺术部和基础部,着力打造“各专业协同赋能”的厚基础、创新型艺术设计基础教学。”

2018年获得“设计学”一级学科硕士点和“艺术硕士”专业硕士点。设计学下设“艺术设计及其史论”和“工业设计及其理论”两个方向,艺术硕士(艺术设计领域)专业学位点下设“工业设计”、“人居环境设计”、“视觉传达与媒体设计”和“服装与服饰设计”四个方向。设计学学科为宁波大学重点建设学科。2021年获批增设艺术硕士(美术领域),下设“综合材料绘画”、“中国书画”、“美术教育”三个研究方向。
近三年,学院共有纵向项目27项,其中,国家社科基金艺术学项目2项,浙江省哲学社会科学规划项目6项,厅市级项目11项;发表论文53篇,其中权威期刊论文17篇、一级核心论文6篇、二级核心论文29篇;出版专著12部;成果获省部级批示2项;横向项目18项,累计到校经费500多万元;拥有知识产权专利上百项;发布、展出艺术类创作成果上百项;举办各类展览50余次。学院教师承担省部级教改科研项目6项,省一流建设课程2门。在服务地方方面,学院充分发挥建筑、艺术设计、美术的学科特色和优势,深入推进“艺术服务美丽乡村建设”、服务文化强市建设,在宁海县桥头胡街道、淳安县梓桐镇、鄞州区东吴镇、鄞州中学等建立“艺术名家工作室”及教学和创新创业实践基地。

三、潘天寿建筑与艺术设计学院学位点简介
1.设计学
本学科秉承潘天寿建筑与艺术设计学院名誉院长潘公凯先生“设计就是生产力”的理念,依托宁波大学“新生活方式设计研究院”、“潘公凯建筑艺术设计工作室”等平台,围绕宁波的区域特色和综合性院校的优势,以探索设计史的发展规律和研究设计原理及理论为主线,秉承和发扬中国传统文化艺术的精髓,注重设计在社会发展及信息时代背景下的特质,加强设计与传统文化、信息技术、管理学、市场学、制造技术等学科的交叉融合,探求新的设计表达形式和设计语言、市场及设计价值规律。
(1)艺术设计及其史论:
本方向植根于浙东文化的艺术设计理论研究,基于历史悠久的浙东文化,研究该区域器具物品、人居环境所呈现的艺术设计及相关文化特征,并汲取西方经典,从传统中探寻新的设计语言。(2)工业设计及其理论:
本方向紧密结合地方产业特色与设计学科发展前沿,研究产品创新设计方法、产品设计评估与可用性测试、产业转型升级,与多家企业建立实践基地,在产品创新设计、用户体验设计及产业对策研究方面形成独特优势。
?2.艺术硕士(艺术设计领域)
该学位点围绕宁波的区域特色和综合性院校的优势,主动对接国家和地区的战略需要,注重艺术与科技的融合创新,注重行业接轨,培养家电、服装、城市设计、新农村建设等领域,具有扎实系统的专业知识、开阔跨界的创新思维、敏锐的市场意识、突出的实践能力的创新、创业与管理的高层次复合型艺术设计人才。(1)工业设计:
基于家电、文具、装备、数字等宁波支柱产业,依托“中国制造2025”综合改革试点城市,以新生活方式设计研究院为平台,充分与国际知名院校开展合作,在电子产品设计及产业对策研究方面优势和特色明显。(2)人居环境设计:
以宁波市作为城市设计示范城市为契机,依托人居环境研究所和潘公凯建筑艺术设计工作室,在美丽城镇建设、公共艺术等人居环境研究与实践方面优势和特色明显。(3)视觉传达与媒体设计:
以宁波品牌之都为基础,依托品牌设计研究中心和数字媒体工作室,主要研究品牌策划和设计、新媒体视觉艺术与实践。(4)服装与服饰设计:
基于宁波的支柱产业——纺织服装业,充分发挥中法联合学院的国际化办学优势,与法国昂热大学等国内外友好院校开展合作,将纺织、服装、服饰等时尚行业的产品设计开发作为主要研究方向。?
3.艺术硕士(美术领域)
学位点秉承潘天寿建筑与艺术设计学院名誉院长潘公凯先生艺术教育理念,依托宁波大学“综合材料绘画研究中心”、“潘天寿艺术思想研究中心”等平台,围绕宁波的区域特色和综合性院校的优势,主动对接国家和地区的文化战略需要和文化艺术发展需求,注重现代与传统的艺术融合创新,注重艺术观念构建,培养绘画创作、美育、艺术管理等领域,具有扎实系统的专业知识、开阔融合的创新思维、突出实践能力的创新、创业与管理的高层次复合型艺术人才。
(1)综合材料绘画:
本方向强调以当代视角介入中国传统文化和中西方现代艺术等资源,注重观念革新,专注于具有中国特色的画种融合、媒材探索和技法创新,从艺术传统中挖掘多媒材综合应用的当代转化,彰显具有时代特征的中国艺术精神。通过课程学习和研究,培养学生在绘画实践中的创造力、感知力、表现力,并涉猎宽广的外延领域相关知识,培养艺术创新思维能力、熟知多种绘画表现技能和综合运用绘画语言的能力,能研究和解决创作问题。
(2)中国书画:
本方向基于中国传统美学,立足于浙东文化,传扬潘天寿艺术思想,探索中国书画的现代之路,寻求诗、书、画一体融汇、传统艺术与其他学科融合发展的当代中国文人画创作路径。研究中国书画的专业创作,重视继承与创新能力的培养,发掘、借鉴民族艺术资源,同时彰显地域文化优势,引导学生深入传统,关注现实生活。专业实践涵盖山水、花鸟、人物绘画、诗词、书法等。
(3)美术教育:
本方向以教育学和美术学为基础,培养“大美术”观念,加强美术教育方法论和美术相关技能研究,以美育为职业导向,在培养过程中充分考虑公共文化服务的社会需求,注重研究生的持续发展,着力提升学生的教育和实践综合素养,社会美育意识,热爱美术教育事业,成为具有现代美术教育观念的高层次专门人才。
四、潘天寿建筑与艺术设计学院2022考研招生专业目录
※本专业目录中各专业招生人数包含招收推免生、统考考生和?“退役大学生士兵”专项计划人数;招收推免生人数以十月中下旬实际录取人数为准,未招满的推免指标将全部用于统招;所列招生人数仅供参考,各专业最终招生人数将根据当年国家正式下达的招生计划数以及生源情况作相应增减调整。
五、潘天寿建筑与艺术设计学院考研分数线及报录比数据
1.潘艺学院2021年复试基本要求为国家线,均为一志愿录取无调剂;130500设计学专业过线14人,135100艺术专业过线49人;最终统考录取情况为设计学专业录取前10名,录取初试最高分432,最低分370,平均分400;艺术专业前22名录取,录取初试最高分410,最低分370,平均分392。2.潘艺学院2021年设计学专业推免录取4人,艺术设计专业推免录取8人;2020年设计学专业统考报考35人,艺术设计专业报考60人,2021年报考人数暂缺。
六、2022年考研专业科目考试大纲及参考书
※备注:快题设计、专题设计请自备设计工具,学校提供2张a3绘图纸;专业设计(复试)请自备一张a1绘图纸及设计工具;以下仅供参考,最终请以院校当年最终官宣为准。
(一)1305设计学
初试科目1:设计史论
(1)试卷内容结构本科目共涉及四部分内容:世界现代设计史(占50%);中国工艺美术史(占20%);艺术概论(占15%);设计前沿分析(占15%)。
(2)试卷题型结构名词解释、简答题、论述题。
(3)考查目标世界现代设计史主要考查工业革命以后,世界近现代设计史中西方各国的主要设计运动、设计风格流派、设计组织、设计师及其作品等;中国工艺美术史主要考查中国传统工艺美术的源流和思想、工艺美术的分类和基本特征以及代表人物等;设计概论主要考查设计的多重特征、设计的类型、设
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计师等内容;设计前沿分析主要考查考生对当今设计热点以及未来设计发展趋势的分析和评述能力。
(4)参考书目王受之,世界现代设计史,中国青年出版社,2002年,第1版;田自秉,中国工艺美术简史,中国美术学院出版社,1989年,第1版;尹定邦、邵宏,设计学概论,人民美术出版社,2013年,第1版
初试科目2:快题设计
(1)试卷内容结构本科目共涉及四部分内容:设计分析;设计概念;方案深化;设计说明。(2)试卷题型结构根据提供材料进行快题设计;在2张a3图纸上完成设计;*a3答卷由考试单位提供,考生需自行携带相关绘图工具。考试时间为180分钟。
(3)考查目标要求考生明确掌握设计的基本概念,结合自己专业,能够从复杂设计关系中提出新的概念,理解设计造型形态的诸要素,并能正确处理各形态要素之间的关系,能在不同空间维度的设计中加以合理运用;熟练运用色彩、造型、功能、材料肌理,在设计中合理运用和良好表达,并具有个性化的情感体现。
(4)参考书目周至禹,思维与设计,北京大学出版社,2016年,第2版;邱松,造型设计基础,高等教育出版社,2015年,第2版?
(二)1351艺术(艺术设计领域)初试科目1:艺术设计评论
(1)试卷内容结构本科目共涉及五部分内容:设计学的研究范围及现状;设计的多重特征;设计的类型;设计师;设计批评。
(2)试卷题型结构小论文。根据某一设计风格与思潮、设计热点与趋势或设计师与作品展开评述,字数不少于1500。
(3)考查目标要求考生掌握设计学的基本概念、西方设计思潮、中国古代设计思想,对设计学有一个宏观的理解。要求考生了解设计学的研究范围及现状,熟悉不同设计类型的特色,掌握设计思维、设计原理等基本知识,清楚设计师的历史演变、基本要求及社会职责,具备运用设计学基本知识和设计理论评述设计热点和设计现象的能力。
(4)参考书目尹定邦、邵宏,设计学概论,湖南科学技术出版社,2016年,修订版;李砚祖,艺术设计概论,湖北美术出版社,2009年,第1版;凌继尧,艺术设计十五讲,北京大学出版社,2006年,第1版
初试科目2:专题设计
(1)试卷内容结构本科目共涉及四部分内容:设计分析;设计概念;设计表达;设计说明。(2)试卷题型结构根据提供材料进行专题设计;在2张a3图纸上完成设计。*答卷由考试单位提供,考生需自行携带相关绘图工具。考试时间为180分钟。
(3)考查目标要求考生明确掌握设计的基本概念,结合自己专业方向,能够从复杂设计关系中提出新的概念,理解设计造型形态的诸要素,并能正确处理各形态要素之间的关系,能在不同空间维度的设计中加以合理运用;熟练运用色彩、造型、功能、材料肌理,在设计中合理运用和良好表达,并具有个性化的情感体现。
(4)参考书目周至禹,思维与设计,北京大学出版社,2016年,第2版;邱松,造型设计基础,高等教育出版社,2015年,第2版
1305设计学/135108艺术设计复试科目:专业设计
(1)试卷内容结构本科目共涉及四部分内容:设计分析;设计概念;设计表达;设计深化;设计说明。
(2)试卷题型结构对命题进行分析,结合专业进行设计;在a1图纸上完成设计;具有完整的设计过程表现。*考生需自行携带相关绘图工具和a1图纸。本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。
(3)考查目标要求考生通过创造性思维,解决考试命题背后所隐藏的设计问题,通过设计表达展示发现问题、分析问题与解决问题的能力,且设计作品应具备一定的生产可行性,并能通过合理的方法与手段进行设计说明。
(三)1351艺术(美术领域)初试科目1:艺术理论
(1)试卷内容结构本科目共涉及五部分内容:美术学的研究范围及内容;中国美学;当代美术现状;美术家;美术理论研究与批评。
(2)试卷题型结构小论文。根据某一美术现象、风格与或美术家及作品展开评述,字数不少于1500。
(3)参考书目周至禹,现代艺术的美与丑,中国画报出版社,2019年版;叶朗,美在意象,北京大学出版社;2010年版;丹纳,傅雷译,艺术哲学,浙江人民美术出版社,2017年版;陈传席,中国绘画美学史,人民美术出版社,2000年版
初试科目2:专业基础
(1)试卷内容结构本科目共涉及四部分内容:素描分析;素描概念;素描表达;作品说明。(2)试卷题型结构根据提供材料进行素描表现;在2张a3图纸上完成素描作品。*答卷由考试单位提供,考生需自行携带相关绘图工具。
(3)参考书目潘公凯,潘天寿谈艺录,浙江人民美术出版社,2011年版;冯亦吾,书法明论集,河北美术出版社,1993年版;郑勤砚,中国美术教育史略,西南师范大学出版社,2018年版;徐复观,中国艺术精神,商务印书馆,2010年版?
复试科目:专业创作
(1)试卷内容结构本科目共涉及四部分内容:作品风格分析;美学追求;色彩表达;艺术风格;创作说明。
(2)试卷题型结构对命题进行分析,结合专业进行创作;在a1规格图纸上完成创作;作品具有完整性。*考生需自行携带相关绘图工具。
七、2020-2021年考研专业真题参考
(2020年)科目代码:766,科目名称:设计史论名词解释(7道题中选择5道题作答,每题8分,共40分)
1.?知识产权
2.?有计划的商品废止制
3.流线型运动
4.人体工程学
5.金银厝
6.景泰蓝
7.彩陶简答题(7道题中选择5道题作答,每题10分,共50分)
1.明式家具的设计特点
2.?陶器与瓷器的主要区别
3.?后现代主义设计的形式特征
4.宋代五大名窑的艺术特点
5.现代主义的设计风格特点
6.装饰艺术运动的设计特点
7.失蜡法的特点
论述题(2道题中选择1道题作答,共60分)
1.设计师应该如何应对人类不断发展变化着的现时需求,请举例论述。
2.请论述设计与生产的关系。?
(2020年)科目代码:966,科目名称:快题设计
题目:“5g”字符的组合设计
设计“5g”字符造型,并以该字符造型为单元进行重复组合设计。5g是当下的时尚话题,“5g改变世界、5g创造未来”体现出人们对5g时代科技发展的期许和未来美好生活的向往。作为抽象的简化了的符号其实是有情感的表现性形式,早已打上深深的时代烙印。本设计应具备科技气质和时代的情感特征。其中,字符造型完整、清新、时尚;组合设计巧妙、新颖、独特;设计方案(草案)体现思路的开阔和拓展的连续;最终设计体现造型、色彩、肌理等形式处理的恰当完整和设计表现的综合美感。
?要求
(1)设计分析:结合自己理解,对字符造型和组合设计进行形式要素和设计分析。(10分)(2)设计概念:给出字符造型的形式设计的原则,和字符造型重复组合的组织方法和拓展逻辑,以及希望最终达成的设计效果陈述。(10分)
(3)方案深化:完成“5g”字符造型设计,并用此字符造型为单元快速完成重复组合4个方案;选择其中1个方案经过深化、完善,进行完整而具体的表达,作为最终设计。(120分,其中:字符设计20分、组合方案40分、最终设计60分)
(4)设计说明:对最终设计进行200字以内简要说明。(10分)
?其他说明表现形式、表达方式不限。?(2020年)科目代码:965,科目名称:艺术设计评论论述题:(字数:不少于1500字)总分值:150分论述“构成的本质”的内涵,并举例说明你的理解。
(2020年)科目代码:767,科目名称:专题设计
题目:可持续设计
可持续设计是一种构建及开发可持续解决方案的策略设计活动,均衡考虑经济、环境、道德和社会问题,以在思考的设计引导和满足消费需求,维持需求的持续满足。可持续的概念不仅包括环境与资源的可持续,也包括社会、文化的可持续。可持续设计要求人和环境的和谐发展,设计既能满足当代人需要又兼顾保障子孙后代永续发展需要的产品、服务和系统。主要涉及的设计表现在建立持久的消费方式、建立可持续社区、开发持久性能源等技术工程。它是寻求一种最佳的生态系统以支持生态的完整性和人类愿望的实现,使人类的生存环境得以持续;它是在生存于不超过维持生态系统涵容能力的情况下,改善人类的生活质量(或品质);它是在保持自然资源的质量和其所提供服务的前提下,使经济发展的净利益增加至最大限度;它是转向更清洁更有效的技术,尽可能减少能源和其他自然资源的消耗,建立极少产生废料和污染物的工艺和技术系统。要求
(1)设计分析:结合自己专业,根据主题和描述进行设计分析。(15分)
(2)设计概念:提出自己的设计概念;并对概念进行必要的阐述或者解释。(20分)
(3)设计草案:画出3个设计草案,黑白或色彩形式均可;并进行必要的文字说明。(45分)
(4)方案细化:在3个设计草案中选择一个细化,以完整的色彩形式呈现,要求形、色、肌理等几方面的和谐统一;撰写200字以内的设计说明。(70分)
(5)本试卷满分为150分,在规定时间180分钟内完成上述内容。
八、潘艺学院考研其他补充说明1.设计学、艺术设计、美术专业仅全日制招生计划,不招收非全;2.2019年首次以13艺术学门类招生,在此之前因未获授予权,以04教育学、05文学门类开展招生;3.全院所有专业方向均接受同等学力考生报考,但需取得6门本科主干课程合格成绩;4.各专业研究方向不设具体招生名额,按专业大类执行指标、划线并招生录取;5.初试不单独设立考点,所有考生均在报考点报名、确认及参加初试所有科目考试;6.专业手绘科目考试时长3小时,外语语种仅限英语考生;7.学硕、专硕相同研究方向手绘科目分别命题,考试要求与大纲无差别;8.与省内浙工大、浙理工等相比,目前招生人数较少,报考人数虽逐年攀升,但整体热度低于浙工大,专业评卷相对宽松,一志愿录取性价比较高;9.宁大潘艺学院有保研暑期夏令营活动及退役大士兵专项计划。

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