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本章知识框架

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考研核心考点

语言与文化 ★★★★★

1.语言与文化的相关性

“伦敦学派”创始人弗斯提出的“语境学说”:

(1)参与者的相关特征:个人与个性

①参与者的言语行为

②参与者的非言语行为

(2)相关的话题内容

(3)言语行为所产生的效果

交际民族学:

包括三个方面的核心内容:

(1)言语社团

(2)场景、事件和行为

(3)交际民族学模式

判断说话人是否属于同一个言语社团,不但要看成员之间是否至少共享一种语言变体形式。

所谓“场景、事件和行为”,是用于研究同一言语社团话语交际行为的一套等级式的表述结构。

其中,“行为”构成了“事件”的主要内容,“事件”又在“场景”中发生并得以描述。

交际民族学的研究模式含有八个方面的内容:场景、参与者、目的、相关形式与
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内容、语气、语式、准则、体裁,英语的说法采用了它们的首字母缩略法,即speaking。

人类语言学:

关于某一群体中,语言与文化关系的研究。具体来说,人类语言学家试图通过特定群体成员的语言使用、文化传统、信念体系、社会行为的研究达到进一步了解这个话语群体的目的。

奈达提出五种文化表现:

(1)生态文化

(2)语言文化

(3)宗教文化

(4)物质文化

(5)社会文化

2.萨丕尔—沃尔夫假设

萨丕尔—沃尔夫假说认为语言塑造了我们的思维模式,相应地,不同的语言表达决定了人们认识世界方式的不同。

从这个观点出发,可以得到两点认识:一方面,语言可以决定我们的思维方式;另一方面,语言之间的相似性是相对的,结构性差异越大,反映出对世界的认识越不同。因此,这个假说也被称作“语言决定论”和“语言相对主义”。

随着时间的流变,这一假说从原来的初始形式中,逐渐衍生出了“强式”和“弱式”两种理论模式。强式之说,指的是这一理论的初始假说,即强调语言在塑造人类思维方式过程中所起的决定性作用;弱式之说,则是对于初始假说的修正,认为语言、文化和思维之间有相关性,但是思维方式的跨文化差异是相对的,不是绝对的。

本章节中的语言与社会的具体知识点也是出题点,考研小伙伴们请熟悉!

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